독서토론은 책의 내용을 이해하는 수단일 뿐 아니라 서로 다른 생각을 공유함으로써 세계를 이해하고 가치관을 정립할 수 있는 좋은 방법입니다. 독서토론의 성패는 주제 도서와, 논제, 그리고 진행자의 역할입니다. 여기에 하나 더 하자면 좋은 독자이자 토론자가 필요합니다. 좋은 책과 독서토론하기에 좋은 책은 엄연히 다릅니다. 독서토론 도서는 아무도 이의를 제기할 수 없는 좋은 책보다는 갑론을박, 여러가지 찬반이 나오고, 호불호가 갈릴 수 있는 책이 좋은 책입니다.
논제는 생각거리, 토론거리를 던져줄 수 있는 '화두'여야 합니다. 지극히 개인적인 관심이나 취향, 궁금증을 같이 한번 나눠보자는 문제해결형 논제, 또는 독단적 논제는 피해야 합니다. 여러 가치관과 관점, 시선이 엇갈려 사안을 입체적으로 조망하고, 경우에 따라서는 세밀하게 파고들 수 있는 논제여야 좋은 논제입니다.
독서토론 논제는 각자의 상황과 입장에 따라, 연령에 따라 의견과 생각이 엇갈릴 수 있는 논제가 좋은 논제입니다. 보다 깊은 얘기를 나누고, 다름을 확인하고, 같음을 확인하면서 자신을 점검하고, 반성하고, 때론 동류의식을 느끼기도 합니다. 진행자는 독서토론의 꽃입니다. 행사의 사회이기도 하고, 모둠의 리더, 즉 독서토론이라는 항해에서 선장의 역할이기도 합니다. 토론의 분위기가 너무 가라앉지 않도록 하는 분위기 메이커, 동기부여자(모티베이터)이기도 하고, 과열된 분위기를 가라앉히는 조정자(코디네이터)의 역할을 하기도 합니다.
정리되지 않은 발언은 간단히 정리해주고, 다른 토론자들이 참여할 수 있는 길을 열어주기도 합니다. 미흡한 부분에 대해서는 후속질문을 통해 논점을 좀더 분명하게 하기도 하고, 토론이 너무 사담으로 흐르지 않도록 토론의 목적과 방향을 잡아주는 조타수 역할을 하기도 합니다. 독서토론 리더과정이 리더십프로그램인 이유는 바로 여기에 있습니다. 독서토론 리더과정은 참여식 수업을 기획하고자 하는 교사나 강사는 물론이고, 회의 진행 역량을 강화하고 싶은 팀장이나 임원들에게도 유용한 리더십 향상 프로그램입니다.
관련 도서 ㅡ <질문하는 독서의 힘>
숭례문학당의 rws 독서토론은 미투지투를 지향합니다. 재미와 의미, 메세지와 에너지를 모두 줄 수 있도록 모델화했습니다. 토론은 책수다 모임이라거나, 결론없는 논쟁이라는 고정관념을 깨뜨렸습니다. 자유로운 분위기의 자유토론과 함께 토론의 질적 향상을 꾀하는 찬반논제와, 선택논제로 구성했습니다.
찬반논제는 일반적인 토론(대회)이나 디베이트에서 하는 찬반토론과 흡사하지만, 논점을 책에서 도출해낸다는 점에서, 독해력은 물론 창의력, 표현력까지 함께 기를 수 있습니다. 여기에 더해 선택논제는 수많은 가치들이 충돌하는 갈등상황에서 토론자들이 어떤 선택을 하는지 관찰자를 넘어 책속 인물이 되어보기도 하고, 제3자의 입장에 서보는 경험을 하기도 합니다.
독서토론은 세계를 이해하고 스스로의 가치관을 정립하는 독후 활동입니다. Reading(책읽기)과 Writing(글쓰기), Speech(말하기) 능력을 종합하는 활동일뿐만 아니라 책 속의 지식을 체화해 이해의 폭을 넓히는 것은 물론 외부의 세계를 분석하고 정리해 스스로 가치관을 바로 세울 수 있습니다. 독서토론의 힘! 미래 인재는 바로 독해력과 사고력을 모두 기를 수 있는 독서와, 논제를 통해 의제설정 능력과 표현력을 기르는 글쓰기, 그리고 토론이 결합된 독서토론을 통해 길러질 수 있습니다.
관련 글 ㅡ 독서토론과 디베이트는 어떻게 다른가요?
독서토론을 하고 있지만 그저 책 안의 지식을 이해하거나 다른 사람의 생각을 들어본다는 부차적인 소통의 차원으로 독서토론을 하고 있지는 않으십니까? 공공도서관부터 교육청, 지자체까지 총 3천여 명의 독서토론 리더를 양성한 숭례문학당이 차별화된 독서토론 리더과정을 진행합니다. 이 과정은 이론 수업과 실습을 통하여 독서토론 리더를 양성하는 교육 프로그램입니다. 매회 2시간 30분, 8주간의 교육을 통하여 독서토론의 이론을 체계적으로 배울 수 있을 뿐만 아니라 직접 논제를 만들고 토론 진행을 실습합니다.
강좌 목표 : 독서토론을 기획하고, 진행할 수 있는 독서토론 리더 양성
수강 대상
- 지역 및 학교, 단체 등에서 토론리더로 활동하고 있거나 활동하고 싶은 분
- 독서토론을 기획하거나 진행하고 있지만 토론 수준을 향상시키시고 싶은 분
- 소감 발표에 머무는 독서토론을 업그레이드시키시고 싶은 분
- 독서토론이나 토론을 체계적으로 배우고 싶은 분
- 참여식 수업을 기획하고자 하는 교사나 강사
- 회의 진행 역량을 강화하고 싶은 팀장이나 임원
* 해당 과정은 숭례문학당 내에서 진행하는 독서토론 입문과정 수강하신 분을 대상으로 하는 프로그램입니다.
(예외 안내 : 경기도 독서동아리 양성 사업 수료자 및 고전독서토론 2회 이상 수강자도 참여가 가능합니다.)
수업 방법
- 이론과 체험 실습의 병행 : 토론 일반론에 대한 이론 수업, 독서토론의 체험과 실습 병행
- 과제 제출 및 합평 : 독서토론의 난제인 입론과 논제 발췌를 과제로 제시하고, 제출된 과제는 개인별로 코칭
- 코칭 : 실습한 독서토론의 진행과 토론 스피치를 코칭
중점 사항
- 현장에서 독서토론 리더(운영자)로 활동할 수 있는 역량을 강화시킵니다.
- 독서토론의 가장 큰 어려움인 논제 발제 능력을 향상시키는 실습과 코칭이 이루어집니다.
- 기본적인 스피치 코칭은 물론, 토론 진행의 묘를 살릴 수 있는 토론 진행 능력을 코칭합니다.
- 흥미롭고 재미있는 독서토론을 운영, 진행할 수 있는 노하우를 배웁니다.
커리큘럼
| 구분 | 내 용 | 비 고 | |
| 제1강 | 오리엔테이션 | 수업 목표 및 수업 진행 설명 토론 영상 시청 논제 발췌를 위한 필독서 공지 자기 소개 | 과제 : 토론 도서 읽기 |
| 토론일반론 | rws 독서토론의 이해 토의 Vs 토론 Vs 독서토론 독서토론 논제의 이해 | ||
| 제2강 | 토론리더의 Reading | 토론리더를 위한 리딩법 책의 핵심을 짚어내는 기술 논제 발췌를 위한 리딩법 논제 사례 분석 | 과제 : 토론 도서 읽기 + 논제 발췌 |
| 스피치 실습 및 코칭 독서토론 실습 및 코칭 | |||
| 제3강 | 토론리더의 Writing (1) | 논제 유형 분석 논제 발췌에 필요한 문장기술 논제 발췌법 / 사례 분석 | 과제 : 토론 도서 읽기 + 논제 발췌 |
| 스피치 실습 및 코칭 논제(과제) 코칭 독서토론 실습 및 코칭 | |||
| 제4강 | 토론리더의 Writing (2) | 논제 발췌 실습 및 브리핑 트레이닝 논제별 진행 연습 논제 코칭 | 과제 : 토론 도서 읽기 + 논제 발췌 |
| 스피치 실습 및 코칭 논제(과제) 코칭 독서토론 실습 및 코칭 | |||
| 제5강 | 토론리더의 Speech (1) | 발음, 발성, 시선, 제스추어 코칭 발췌문 낭독하는 법 및 코칭 진행자에게 필요한 스피치 기술 (경청, 피드백, 재질문, 정리) 토론 개요서 짜는 법 | 과제 : 토론 도서 읽기 + 논제 발췌 |
| 진행 실습 및 코칭 논제(과제) 코칭 | |||
| 제6강 | 토론리더의 Speech (2) | 후속 질문 만드는 법 참가자별 진행 요령, 상황별 대처법 토론리더에게 필요한 리더십 | 과제 : 토론 도서 읽기 + 논제 발췌 |
| 진행 실습 및 코칭 논제(과제) 코칭 | |||
| 제7강 | 독서토론 실습 | 실전 독서토론 및 코칭 | 과제 : 토론 도서 읽기 + 논제 발췌 |
| 논제 코칭 | |||
| 제8강 | 독서토론 실습 | 실전 독서토론 및 코칭 | 강의 정리 및 수료식 |
| 논제 코칭 | |||
* 과제 도서는 추후에 알려드립니다.
모집 요강
기간 : 매주 월요일 (8주차)
시간 : 오전 10시 ~ 12시 30분 (매회 2시간 30분)
장소 : 온라인 (ZOOM)
문의 : 이메일(master@rws.kr), 전화 02-318-2032
운영 : 단체 카톡방을 통해 온라인으로도 교류합니다.
* 해당 과정은 숭례문학당 내에서 진행하는 독서토론 입문과정 수강하신 분을 대상으로 하는 프로그램입니다.
(예외 안내 : 경기도 독서동아리 양성 사업 수료자 외부 리더과정 수강자도 참여가 가능합니다.)
강사 소개 ㅡ 최병일
숭례문학당 대표강사
서울교육청 연수원 심화과정 진행
인천동부교육청 리더과정, 심화과정 진행
성북강북교육지원청 리더과정, 심화과정 진행
분당도서관, 이천도서관 리더과정 진행
서울문화재단 <한도서관 한책 읽기> 독서토론 진행
극동대, 청강문화산업대 <독서토론>, <생각과 표현> 강의
수강 후기
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