읽고, 나누고, 쓰는 시간

초등 독서토론 (3~4학년)

<읽기>

읽기를 통해 ‘나’의 세계를 탐색하고 내면적 성장을 다지는 시간. 생각의 물꼬를 터주는 읽기는 시야를 넓혀줍니다. 다양한 책을 읽으며 세계관이 확장되고 타인을 이해하게 됩니다. 생각들을 연결하면 변화를 추동하는 힘이 생기죠. 골고루 음식을 섭취하듯 다양한 분야의 책을 골고루 읽는 시간.

<나누기>

마음으로만 읽는 책은 삶으로 깊이 스며들지 못합니다. 자신이 포착한 지점을 타인에게 공유하고 나누는 과정에서 단단한 뿌리가 만들어 집니다. 초등단계에서 생각을 언어로 표현하고, 그 언어가 타인의 마음에 닿을 수 있는 방법을 고민한다면 건강한 의사소통이 우리에겐 필요합니다. 토론을 통해 마음을 나누고 공감하는 감각을 기르는 시간.

<쓰기>

자기 안에 품고 있던 생각들을 쏟아낼 수 있어야 건강합니다. 조금 느린 아이, 소심한 아이에게도 저마다의 표현 방법이 있습니다. ‘하고 싶은 말을 글로 쓰게 하는 것이 아이들을 무럭무럭 자라나게 하는 가장 좋은 방법’이라고 이오덕 선생님은 말합니다. 읽고 토론한 후 쓰기를 통해 자신의 생각을 정리해보는 시간.

회차	일정	1기 선정 도서	주제 키워드
1회차	2월 7일	《말라깽이 돼지 애니》 조찬양 글/이갑규 그림 \| 킨더랜드 \| 2017년	창작
2회차	2월 21일	《사회 계급이 뭐예요?》 플란텔 팀 글/호안 네그레스콜로르 그림/김정하 역 \| 풀빛 \| 2017년	사회
3회차	3월 7일	《봉주르, 뚜르》 한윤섭 글/김진화 그림 \| 문학동네 \| 2010년	창작
4회차	3월 14일	《우리 할아버지는 열다섯 살 소년병입니다》 박혜선 글/장준영 그림 \| 위즈덤하우스 \| 2019년	역사

■ 모임 효과

- 책을 읽고 사유하는 경험을 할 수 있습니다.
- 목적이 있는 책 읽기 습관을 기를 수 있습니다.
- 생각하고 표현하는 능력이 향상됩니다.
- 질문하는 법을 익힐 수 있습니다.
- 타인과 건강하게 소통하는 법을 배웁니다.
- 자신만의 세계관을 형성할 수 있습니다.
- 글쓰기를 통해 표현력을 기를 수 있습니다.

■ 진행 방식

- 책을 읽고 모임에 참여합니다.
- 온라인 ZOOM 프로그램을 이용해서 만납니다.
- 논제를 중심으로 토론합니다.
- 토론 후 글쓰기를 통해 표현의 감각을 길러봅니다.

■ 모임 안내

- 일정 : 2월 7일 / 2월 21일 / 3월 7일 / 3월 14일 (금요일 저녁 8시~ 9시30분)
- 장소 : ZOOM (온라인)
- 추천 : 초등 3~4학년
- 문의 : 이메일(master@rws.kr), 채널톡(우측 하단 아이콘 클릭)

■ 진행자 : 오숙희

교육대학원에서 독서교육 전공. 숭례문학당 독서토론 리더, 심화과정 수료. 스피치지도사 1급, 독서 지도사 1급. 예술교육리더과정 수료. 도서관, 초중고, 교육기관 등 공공기관에서 독서토론을 진행. 책 속에서 뒹구는 삶을 꿈꾸며, 언제고 책장만 넘기면 만날 수 있는 세기의 대가들을 찾아 문을 두드리는 읽는 인간으로 살아가고 있다. <온라인 어린이 글쓰기>, 청소년과 성인 대상 <연설문 필사>, 초등 대상 <슬기로운 역사생활>, 성인 대상 <30일 낭독 습관> 운영. 《그림을 읽고 마음을 쓰다》 공저.

읽고, 나누고, 쓰는 시간 — 초등 독서토론 (3~4학년)