숭례문학당

“영화는 언어의 장벽을 뛰어넘는 유일한 예술이다.”

봉준호 감독의 이 말은 영화가 가진 힘을 아주 간결하게 보여줍니다. 영화는 단순한 시청각 컨텐츠가 아니라, 우리가 접하기 어려운 세계와 감정을 탐구하는 인문학적 통로입니다. 영화의 한 장면, 한 대사를 통해 사회·역사·인간에 대한 질문을 끌어올리는 힘이 있지요. 청소년이 스스로 질문을 만들기 시작하는 순간, 사고력은 더욱 단단해집니다.

<질문하는 청소년 영화클럽>은 이러한 질문의 힘을 성장의 중심에 둡니다. 청소년기는 감정과 사고가 빠르게 변화하는 시기이며, 이때 던지는 질문이 세계관을 형성합니다. 영화는 감정과 사유를 동시에 자극하는 예술이기 때문에, 학생들이 자신의 감정과 생각을 언어로 정리하는 데 큰 도움을 줍니다. 이 모임은 학생들이 ‘영화를 본다’에서 ‘영화로 사고한다’ 로 성장하도록 돕는 프로그램입니다.

참여 방식은 간단합니다. 사전에 선정된 영화를 보고, 모임에서는 감상 포인트와 주요 쟁점을 함께 짚습니다. 학생들은 자신의 생각을 질문으로 만들어 발표하고, 글로 정리하는 연습을 합니다. 서로의 질문과 의견을 경청하며 자연스럽게 토론 능력이 향상되고, 다양한 관점을 수용하는 태도를 배우게 됩니다. 이 과정은 보다 높은 사고력뿐 아니라, 삶을 해석하는 힘까지 길러줍니다.

<질문하는 청소년 영화클럽>은 화려한 흥행작보다 질문이 남는 작품을 선택합니다. 그 질문들이 토론으로 이어지고, 토론은 곧 학생 개개인의 성장을 이끌어냅니다. 하여, 자기 생각을 스스로 구축해 나가고 싶은 청소년에게 꼭 필요한 과정이 될 것입니다.

- 다양한 주제의 질문을 스스로 만들며 사고의 깊이가 확장됩니다.
- 작품을 사회·역사적 맥락과 연결하여 해석함으로써 통찰력이 높아집니다.
- 수동적 관람에서 벗어나 능동적이고 비판적인 감상 태도가 형성됩니다.
- 논리적 글쓰기와 근거 중심의 토론 능력이 동시에 강화됩니다.
- 경청과 공감을 기반으로 한 시민적 감수성과 다양성 이해가 증진됩니다.

- 학생들과의 소통을 위해 카카오톡 그룹창을 개설합니다.
- 모임 진행자가 지정해준 영화를 각자 보고 옵니다. (가능하면 보다 큰 화면으로)
- 영화 속 인물의 행동과 심리, 상징 등에 관한 질문을 만듭니다.
- 다양한 주제의 논제를 통해 토론을 진행합니다. (당일 배부)
- 자기 검열 없이 자유롭게 토론하고, 생각을 정리하며 글도 써봅니다.

일정	구분	영화	수업방식
4/05(일)	역사	<왕과 사는 남자> 2026	영화 브리핑 영화토론 영화 감상문 글쓰기
4/19(일)	성장	<빌리 엘리어트> 2001 *
5/03(일)	도전	<마술사의 코끼리> 2023 *
5/17(일)	사회	<택시 운전사> 2017

질문하는 청소년 영화클럽 36기

<질문하는 청소년 영화클럽>