머리로 들어와 가슴을 치는 순간
― 깊이 읽고 의미 탐독하는 논제 만들기는 책 읽기의 새로운 즐거움 ―
아들이 초등학교 3학년 때부터 숭례문 학당에서 수업하는 것을 지켜봤다. 글쓰기로 시작된 숭례문 학당과의 만남이 중학생이 된 지금도 독서와 영화토론으로 이어진다. 아이가 꾸준히 참여할 수 있는 이유가 뭘까 생각했더니 ‘논제’가 눈에 들어왔다. 나도 독서 토론에 참여해 봤다. 기승전결 논리적인 문장으로 토론자에게 묻는 논제와 발췌문이 토론에 집중하게 했다.
논제 만들기를 잘하고 싶다는 포부를 밝히고 리더과정 8주 프로그램에 참여했다. 평소 그림책과 소설 위주로 책을 읽었는데 리더과정의 도서 목록을 보니 마음에 부담이 컸다. 즐겨 읽던 책과 그렇지 못한 분야의 사회비평, 철학서까지 다양한 8권의 책이었다. 그나마 도서 목록을 보면 외국 소설 2편이 과거에 읽었던 책이라 다행이다 싶었다.
수업을 열고 보니 과거에 읽었던 책이라 자신 있었던 것이 논제를 발제하며 의미가 완전히 달라졌다. 평소에 어렵다고 읽지 않던 분야의 책들은 논제 발제를 통해 어렵지 않게 접할 수 있다는 게 신기했다. 천천히, 깊이 읽고 의미를 탐독해야 하는 논제 만들기는 책 읽기의 새로운 즐거움을 주었다.
그동안 책을 읽어도 내 것으로 만드는 입체적인 독서에 게을렀다. 논제를 만들기 위해 책을 읽는 과정은 머리로 들어와 가슴을 치는 순간이었다. 8주 동안 내가 만들어 낸 논제에 자랑스러움과 부끄러움을 동시에 견디면서 보냈다. 마지막 수업을 마치고 처음 만들었던 논제와 마지막 논제를 비교하니 배움과 성장이 고스란히 보인다. 이 과정을 이끌어 주셨던 최병일 교수님과 김예원 선생님, 누구보다 함께 힘이 되어줬던 동기들이 있어서 감사하고 행복했다. (이*수)
과거 독서모임을 만들어서 운영했던 경험도 있었지만, 독토 리더과정에 참여하여 실전처럼 배우면서 이제서야 감을 잡은 것 같습니다. 논제문 만드는 틀을 배우고 좋은 논제를 뽑는 감각을 익히는 과정에 참여하게 되어 다행입니다. 제 독서경험, 독서모임 경험은 리더과정에 참여하기 전과 후로 나뉘게 될 것 같습니다. 끝나기가 아쉬워 72기 분들과 매달 논제문 뽑기와 독서모임을 이어나가기로 했습니다. 심화과정에도 주저 없이 참여하게 되었습니다! 이 경험은 저에게 큰 자산이 될 것 같습니다. 감사합니다! (신*미)
8주 동안 긴장하며 힘들었지만 그만큼 많이 배웠습니다. 스스로의 변화도 분명하게 감지됩니다. 할까 말까 고민하며 흘려보낸 시간이 아깝습니다. (이*영)
저는 독서모임을 운영한 지 1년 5개월차 북클럽 리더입니다. 사람들과 함께한 시간이 소중할 수 있도록 더 밀도 있는 북클럽을 운영하고 싶었습니다. 그러던 차에 독서토론 입문과정을 알게 되었고, 제게는 정말 귀한 인연의 시작되었습니다. 바로 독서의 깊이감이 이토록이나 다를 수 있다는 것에 대한 것입니다. 퀄리티 높은 발제문이 있느냐 없느냐는 책을 읽고 모인 사람들이 경험할 수 있는 폭과 깊이의 차이라고 느꼈습니다.
우리는 인공지능 세상에서 질문의 중요성에 대해서 더욱 깨닫게 됩니다. 무엇이든 다 알려주겠으니 ‘질문해보라’고 말하는 것 같다는 생각도 합니다. 어떤 질문을 하느냐는 무척 중요합니다. 책을 읽고 사람들은 매 페이지마다 매 문단마다 다 다른 저마다의 생각을 하고 있습니다. 그 생각의 사이, 우리가 함께 나눌 수 있는 질문을 발견하고, 연습할 수 있는 과정이 바로 숭례문학당의 리더과정이라고 생각합니다.
발제문의 형식을 배우면서, 우리는 글쓰기의 기본과도 같은 과정을 배우게 됩니다. 간결하게, 주어를 사용하면서, 문장과의 인과관계를 고민하면서 말입니다.
최병일 교수님이 말씀하신 기가 막힌 비유를 소개할까 합니다. 전기밥통에 밥을 꽂아 놓고 전원을 넣었다가 안 넣었다가 하면 어떻게 되는지 아시나요? 바로 ‘죽도 밥도 안 된다’입니다. 저는 진밥이 되는지 꼬들밥이 되는지 한번 가보기로 했습니다. 그래서 심화과정도 등록을 하게 되었습니다.
교수님의 말은 든든한 위로가 되기도 했습니다. 그리고 스스로 꾸준히 하다보면 좋은 기회가 생기게 된다는 말씀은 제게 크게 뿌리를 내렸습니다. 꾸준히 해보겠습니다. 교수님, 뭐가 되는지 나중에 취사가 완료되었다는 소리를 듣고 기분 좋은 설렘으로 밥통을 열어보려고 합니다. 감사합니다. (지*희)
입문과정 수료 후, 리더과정에도 도전해보라는 내면의 목소리는 하지 말라고 말리는 더 큰 목소리에 눌려서 기를 펴지 못한 채, 일 년이란 시간이 흘렀다. 그러나 아무리 외면하고 싶어도 그 작은 목소리는 좀체 사라지지 않고 끊임없이 내적 분쟁을 일으키곤 했다. 도전하라고, 피곤함을 무릅쓰고 도전할 가치가 있다고, 속삭임을 멈추지 않았다. 망설임 끝에 결국 수강 신청을 했고, 8주 동안 논제를 만들며 전쟁 같은 시간을 보냈다. 잘할 수 있을 거란 기대는 무너지고, 좌절과 절망의 시간이 찾아왔으며, 동료의 논제를 보며 겸손해질 수밖에 없는 뼈아픈 경험을 해야 했다. 그러나 분명 시작할 때와는 다른 나, 한발 더 나아간 나를 볼 수 있었고, 그 뿌듯함은 심화 과정에도 도전할 힘이 되었다.
꽤 늦은 나이에 시작하셨다는 최병일 교수님은 나에게 실로 깊은 감명을 주신다. 그 시작이 얼마나 귀한 것인지, 교수님께서 몸소 보여주신 큰 가르침이다.
책 읽기를 좋아하고 토론을 좋아하여 여러 훌륭한 분들을 만나게 되니 이 얼마나 행복한 일인가. 동기 분들을 통해 배우는 것도 무척 많았고, 다들 좋은 자극이 되어 주셔서 그 또한 참으로 감사한 일이었다.
심화 과정에 돌입하면, 난 또다시 좌절을 경험해야 하고 쓴맛을 봐야 하며 그 과정에서 또 겸손해질 것을 안다. 그 복잡한 감정을 이겨내면 분명 달디 단 열매를 맛볼 수 있으리라는 것도 안다. 그렇기에 내 도전은 멈추지 않으리라.
주저와 망설임을 딛고 앞으로 나아갈 수 있도록 용기를 주시는 최병일 교수님과 김예원 조교님께 무한한 감사의 마음을 전하고 싶다. (이*원)